Az ELTE Bölcsészettudományi Kara adott otthont az Innovative Approches to Intercultural Communication című Blended Intensive Programnak (BIP), amelyet a Padovai Egyetemmel és a Barcelonai Egyetemmel együttműködésben szervezünk. A kurzus a virtuális és a személyes jelenléti oktatást ötvözve, elméleti alapokat és gyakorlati eszközöket biztosított a hallgatóknak az interkulturális kommunikáció kihívásainak kezelésére.

A kurzus magas szakmai színvonaláért a Karunkról projektgazdaként Bóna Judit, oktatóként Baditzné Pálvölgyi Kata és Katona László, a Barcelonai Egyetemről Priscila Álvarez-Cueva és Sergio Villanueva Baselga, valamint a Padovai Egyetemről Cosimo Marco Scarcelli felelt.

A programot 29 hallgató teljesítette sikeresen a három egyetemről, több mint 15 különböző nemzetet képviselve.

A résztvevők változatos tudományterületekről érkeztek – többek között kommunikáció, fordítás, alkalmazott nyelvészet és interkulturális tanulmányok –, így a kurzus során gazdag, interdiszciplináris párbeszéd alakult ki.

A virtuális komponens november-december folyamán az ELTE Canvas MOOC platformján zajlott, ahol a hallgatók olyan témákba nyerhettek betekintést, mint a kulturális előítéletek, sztereotípiák, multimodális fordítás és a mesterséges intelligencia szerepe az interkulturális tanulmányokban. A személyes jelenléti szakaszt (2025. január 13–17.) az ELTE Bölcsészettudományi Karán rendeztük meg, ahol a hallgatók interaktív műhelymunkákon, csoportos projektekben és kulturális programokon vettek részt.

A Budapesten megrendezett rész kiemelkedő eleme a gyakorlati tanulás volt.

A hallgatók olyan műhelymunkákba kapcsolódhattak be, amelyek a nonverbális kommunikációt, az interkulturális előadóművészetet és a zene kulturális kontextusban betöltött szerepét vizsgálták. A program zárásaként csoportos projektfeladatokat mutattak be, amelyekben az elméleti tudást a gyakorlatban is alkalmazták színházpedagógai eszközökkel.

Az intenzív workshopokat tematikus kulturális programok kísérték, amelyek során a csoport meglátogatta a Budapesti Cervantes Intézetet, a Budapest Történeti Múzeumot, a Szent István Termet, a Magyar Zene Házát valamit a Budapesti Olasz Kultúrintézetet, amely a záró előadások helyszínéül is szolgált.

A résztvevők visszajelzései rendkívül pozitívak voltak: sokan kiemelték a blended oktatási forma előnyeit, valamint az ELTE nyújtotta egyedülálló tanulási környezetet. Bár a program intenzív volt, a hallgatók meghatározó, szemléletformáló élményként értékelték, amely jelentősen hozzájárult interkulturális kompetenciáik fejlesztéséhez, valamint a sokszínűség és befogadás mélyebb megértéséhez.

Mint házigazda, az ELTE Bölcsészettudományi Kara kulcsszerepet játszott a program sikerében, megerősítve elkötelezettségét az innovatív oktatás és az interkulturális tanulmányok nemzetközi együttműködésben történő fejlesztése iránt. A szervezők egyetértésüket fejezték ki az iránt, hogy törekednek a program folytatására kibővített tartalommal.

Támogatók:

Budapesti Cervantes Intézet
Budapesti Olasz Kultúrintézet

A projektet az Európai Bizottság támogatta. A közleményben megjelentek nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság nézeteit